篇一：党史基本知识百度百科
关于国旗下讲话的演讲稿优秀10篇
学校国旗下讲话稿篇一
各位老师，各位同学：大家好！
在这个阳光明媚的金秋季节，我们迎来了新的学期。新学期，新起点，新目标，新收获。
新学期是我们人生里程碑的又一个新起点，也是加油站。在此，我谨代表学校，向新学期的全体师生致以最美好的祝愿：祝全体学生在新学期里努力学习，生活愉快，全面发展。注意安全。祝同志们身体健康，工作顺利，家庭幸福！对刚刚加入大家庭的一年级学生表示诚挚的欢迎！
过去的一年记录着大家的辛勤劳动，蕴含着我们的智慧：校园环境建设进一步发展，教育教学质量稳步提高，课堂不断深化，各项活动大力开展。这些成就凝聚了我们团结战斗集体中每个人的智慧和汗水。在此，我要向所有辛勤工作的老师和学生致以崇高的敬意和感谢！
今天，新学期又开始了。新学期，新起点，令人振奋。新目标，新征程，鼓舞人心。我们一定要有新的思想境界，新的目标追求，新的精神面貌，新的有效措施，开创学校发展的新局面，谱写新的教与学的多彩乐章！
在这里，我想给你一些希望：
一、希望各位老师牢记“为人师表，为人师表”，真正做到“爱学校如家，爱生活如子”，投身教育教学，在各项工作中争取新的成绩。
第二，希望同学们能真正做到“爱学校，爱老师，关心同学”，珍惜时间，努力学习，天天向上。
第三，希望各班各年级在日常管理中继续关注“安全、文明、卫生、经济”，让“讲文明、讲卫生、讲安全、讲低碳”成为每一位老师和学生的实际行动，让我的校园成为一个真正安全文明的天堂。
老师，学生
20年过去了，我们值得迈出的每一步，值得流下的每一滴汗水。激动人心的20年拉开了“勤奋、求实、发展、文明、健美遍布校园”的序幕。愿你以高昂的斗志、拼搏的精神、饱满的信心，全心全意投入新学期的教学和实践。鲜花会为你绽放，掌声会为你响起。我们的明天，我们这个学年的明天
学校国旗下讲话稿篇二
各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
“一年一度春草绿”，当严冬的寒冷悄悄褪去，当春天的脚步渐渐临近时，经过一个假期的休整，我们全体师生又相聚在这美丽的校园里，迎来了一个新的学年，开始新的学习生活。
现在正是千帆竞发、百事待兴的新起点。回顾刚刚过去的半年，是令人喜悦的半年，是丰收的半年。这段激情奋进的岁月，是我们全体师生追求梦想、放飞希望、风雨兼程、彼此感知的日子。在全体师生的共同努力下，我们学校在新课改中谋求发展，在发展中谋求创新，发扬“战其至难，图其至远”的二中精神，取得了可喜的成绩。一批批懂礼仪、会处世、爱学习、有修养、勇创新的阳光学子正从这里走向未来！一个人文、书香、快乐、绿色、和谐的校园正在形成！
同学们，新学期对于我们每个人来说，就像是手中刚刚拿到的新书一样，散发着油墨的清香。虽然现在还不知道这本奇特的书里面讲述什么神奇有趣的故事，但在那整洁的封面上，却已经写满了生活对我们的祝福。只要我们用每一天的真诚和努力，认认真地读完这本书，你一定会发现一个秘密，那就是：生活原来这样美好。而这种美好的生活，只有经过我们全体师生的共同努力，亲手创造才会展现出来。
同学们，新的一学期，让我们一起努力，去做这样的一个人吧！让我们做一个“有爱心”的人。爱人类共同的家园，地球，爱我们的伟大祖国，爱我们的爸爸妈妈，爱我们的学校，爱我们的老师、爱我们的同学，爱那些需要我们帮助的人。
让我们做一个“爱读书”的人。书是我们成长需要的阳光、氧气和水分，愿“书”成为你终生的益友；希望校园中每天看到你们捧书
驻读的身影，那是校长和老师眼中最美的风景。
让我们做一个“快乐文明”的人。愿你们沐浴着灿烂的阳光，在校园快乐地成长，积极参加学校组织的每一项活动，为人生留下最快乐的回忆；希望每一位同学都养成良好的学习和行为习惯，待人接物彬彬有礼、关心他人、学会合作、勇于探索、敢与竞争、善于创新。
让我们做一个有“责任心”的人。“天下兴亡，匹夫有责”，每个人的生命不只是属于自己的，他更属于祖国，属于民族、属于父母、属于每一个需要他帮助的人。在新学期开学的第一天希望同学们树立起：祖国在我心中、校园是我家，我是班级小主人的意识。保护校园环境，爱护班级财产。从捡起一片纸、写好每个字，听好每节课、做好每次值日的点滴小事做起，对自己的一言一行负责。学知识，长本领，对自己的将来负责；
遵守纪律，讲究文明，热爱劳动，团结同学、孝敬父母，做个守规则、有责任心的好学生。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心投入到自己的学习中，让那灿烂的朝阳点缀我们的精彩人生。让我们在这崭新的一年中，播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。
希望将从这里起飞，梦想将在这一刻孕育。老师们、同学们，让我们肩并肩，心连心，向着未来一起迈进。愿校园成为你们最温馨的“家园”。原学校成为你终身留恋的地方。
最后，祝各位老师在新的一年享受教育，采撷阳光！祝同学们在新学期学习进步，茁壮成长！
国旗下讲话的演讲稿篇三
各位老师、同学们：
大家好！今天我国旗下演讲的题目是“晨读一刻钟，让阅读成为习惯”。
一个人生命的长度我们无法决定，可是生命的宽度与广度我们却可以决定，阅读就是让我们的生命更润泽、更广阔、更丰厚的最好方式。著名学者余秋雨先生曾经说过：阅读可以让我们跨越时空，纵横古今，自由地在人类的文明中驰骋。是的，我们的成长固然需要实践与磨砺，但更需要广泛而持久的阅读。
学校是教书育人的地方，更应该是书香飘溢的殿堂。我校在去年开展了首届读书活动，即党史读书节活动，其目的就是推进书香校园建设。在
老师与同学们的共同努力下，该项读书活动得以顺利进行并取得圆满成功，在这里我要感谢每一位师生对书香校园建设的大力支持。
本学期，湖北省教育厅发出了《关于在全省中小学校组织开展“阅读伴我成长”系列主题阅读活动的通知》，并确定今年阅读活动的主题是“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”。根据《通知》精神，学校决定提出我校读书活动之“晨读一刻钟”方略。此项活动的目的是通过晨读让每位同学积累感悟祖国的经典文化，开阔眼界，丰富知识。
在此，我代表校学生会提出开展“七个一”读书活动倡议。“七个一”读书活动的具体内容如下：
1、建一个丰富多彩的班级图书角，开展“捐一本书，读百本书”活动；
2、每周上好一节阅读课，掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯，学习撰写读后感，进行阅读赏析。
3、每月写一篇读书心得（非毕业年级），引导反思，提升阅读效果；
4、制作一张读书卡，记录优秀读物经典语句和主旨情节；
5、举办一次校级书画作品展，展示读书成果；
6、举行一次读书交流会，交流阅读心得体会，开展讨论，碰撞思想，共同提高；
7、邮寄一封阅读书信，每人给同学、老师、亲人、朋友邮寄一封书信，分享所读的好书、抒发爱国爱校爱家乡情结、倡导健康的学习生活方式等，推动全民阅读活动。
学校也将围绕“七个一”开展书香班级、书香青年、精品阅读项目、优秀阅读案例评选活动，对活动组织得力、效果良好的班级和个人进行表彰奖励。
老师们，同学们，我们的阅读过程就是不断成长进步的过程。如果把我们每个人看作是一只毛毛虫的话，那么通过不断的读书，我相信每个人都可以变成美丽的蝴蝶。行动起来吧，让读书成为我们每个人的习惯！让我们长虹书香满园！
国旗下讲话稿篇四
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我国旗下演讲的主题是自立自强。
讲到这四字，想必大家心中想起的是些伟人英雄的事例。像那越王忍辱负重，自立自强终是一雪国耻，家喻户晓；像那周恩来心存志远，自立自强，终成开国功臣，百世流芳。自立自强，还让我们想起了咱们中国在内外双重压力下坚强勇敢，光荣站起，在孤立无援之时坚定步伐，高举旗帜，建设中国特色主义社会，成为世界的聚焦点。
自立自强，这是多么难得的勇气，是多么可贵的坚持，是多么高尚的品质。
“自立，自我独立；自强，自己努力图强。”百度百科是这样定义的。
这四字仿佛褪去了令人望而生畏、自惭形愧的衣裳，从高高的云端走下，极其普通易得，似乎每个人力所能及。然而若真如此，那么人人都是
人生的赢家，浸透生活的泪水又从何而来？是的，假如您只是把它挂在嘴上，假如您只是三分钟的热度，那么所以失败变成家常便饭也是固然。
但是，站在新高考前面的同学们，咱们一定要真正做到自立，自强！
这一次，青涩的我们被推向战争第一线；这一次，还未褪去童稚的我们已肩担未来的重压。
前方是各式各样纵横交错的分路，而我们被逼着，被推着搡着站在岔路口，迷茫困惑，不知所措。
虽说已不再是一考定终身，虽说不是一个人在战斗，然而那些陪在身边的人终究只是生活的过客，孤独是生命的常态。
我们更早地面对选择，更早地思考人生。一个人的路，要怎么走？
难道说不思进取，自甘堕落？那么苦果的滋味只有自己尝得最深刻。
没有规划的人生终究只能被人规划。
若盼望着笑傲人生，若期许着辉煌未来，那么便只有，便只能自立自强。
自立，自我独立，去学会独面失败，无畏失败；去选会自我检讨，自我规划；去学会宠辱不惊，笑迎人生。
自强，自己图强，去努力地热爱学习，为自己而读书；去勇敢地披荆斩棘，让自己的生活精彩充实。
能选择去向的只有自己，能决定人生的只有自己。也只有这样，我才敢说我无悔，我快乐。
我是瑞中人，我自立，我自强，我为自己代言。
国旗下讲话稿篇五
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
很荣幸能代表高三(12)班在此做国旗下演讲。今天我演讲的题目是《少走弯路，信心迎考》。
同学们，本学期已走过一大半，这也意味着期中考试的脚步也在悄然离近。想问问你们，都准备好了吗？或者说，都开始准备了吗？要知道，我们和学习这条友谊的小船可不能说翻就翻啊。
在复习之前，我们应该先定个目标或计划。高一的同学们，这是你们步入**校园所经历的第一次大型考试，也许你会焦虑，也许你会因10门功课的重重压力而感到手足无措。因此，合理的规划安排各门学科的复习时间和进度是关键。高二的同学们，刚刚经历完学考的你们是否心里有点小庆幸，终于可以放下几门学科不再理会，但请别忘了，接下来选考的科目学习将又是一段新的征程。而作为刚刚经历一次高考的高三同学，在等待成绩的煎熬中，在考虑选考科目是否继续学习的纠结中，在谈人生、论理想时，我们还是不能放弃对语数英的执着热爱与追求。
计划只是铺路的前提，要想少走复习的弯路，更重在方法。在复习的过程中，教材是本，打好基础是我们必须做到的。其次要注重效率，正如歌德所说，“在今天和明天之间还有一段很长的时间，趁你还有精神，学习高效地办事。”复习时，知识的死角不能放过，难题错题也不能逃避。按自己的计划一天天地来，等待一种沉淀。用这种沉淀，使自己体内的洪荒之力爆发。考试时，更要自信应考，保持好心态。良好的心态对考试尤为重要，也是思路顺畅的前提。除了好心态，在考试的过程中，我们更要
坚守诚信这一基本准则。失去了诚信，就等于让敌人毁灭了自己。如今的期中考试，是我们当前所必须跨过的一道坎，但它仅仅是人生道路上的一小段路，相比6月份的高考显得微不足道。因此考试后的反思更为重要，它也正是考试的价值所在。
若是不甘心自己的成绩那就不要放弃，若是看不过去自己的现状就起来改变。所有好走的路都是下坡路，失败是可以接受的，但是没有试图奋斗过的失败是没有借口的零分。与其在未来因不理想的成绩暗自落泪，不如现在好好努力，让你的才华配得起你的野心。少走弯路，多赚分数。也许我的这些话在你们听来仅仅在耍嘴皮子，全都是套路一点都不走心。但请记住，获得成功的套路就是避免使用任何套路。
最后，衷心祝愿每一位同学都能在期中考试中取得自己满意的成绩。
谢谢大家，我的国旗下讲话完毕。
国旗下的讲话演讲稿篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是高一（2）班的王甜，今天我演讲的题目是《爱国爱校爱家》。
当新的一天开始，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，我内心便无比激动与自豪。在风中飘扬的不仅仅是一面简单的五星红旗，它凝聚着全体中国人的尊敬与爱意，骄傲与自豪。它诠释着每一个中国人对祖国的守护，它包含着每一个中国人深情的爱意，爱我祖国。
爱是什么？爱是对人或物有深厚真挚的感情，爱意味着责任，意味着付出。我们每一个同学都爱家，爱自己的亲人，这就是对家庭和父母的责任。在有些同学心里，认为家只有一个，却不能多想想，一年里有多少个
日子是在另一个家里度过，那就是我们的校园。我们有更多的日子是在这里度过的，我们在这里生活、学习、成长，这里就是我们的第二个家。可是我们有些同学，却总是去破坏我们的家，例如随地乱扔垃圾，污染校园环境；用脚踹厕所的门，让校园公共财物受到损坏；用了水却不随手关掉水龙头。我想问问，这就是我们爱家的表现吗？
这就是我们对家所负的责任吗？我认为，我们作为明德民衡的学子，从进入校园那一刻起，就注定要共享明德民衡的苦乐，共创明德民衡的辉煌，因为热爱学校是每一个人必备的情感，我们应该为学校浓墨重彩，把热爱学校倾注于求知若渴、勤学苦练的探索中，把热爱学校看作成热爱家园。擦亮一块玻璃，拾起一片被人丢弃的纸屑，关掉教室未灭掉的电灯，认真完成每一次扫除，拧紧在滴水的龙头，爱校服、穿校服，遵守校纪校规······这些都是我们爱校、爱家的有力见证。我想，从这些细小的事情做起，正是我们这一代明德民衡学子应该具备的品质。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们将时刻牢记和遵从“坚苦真诚”的校训，倡导“团结、进取、文明、和谐”的校风，这就是我们队校园这个家的付出与责任，这就是爱的体现。从我做起，从现在做起，做一个爱国、爱校、爱家的明德民衡人，为中华之崛起而读书，为民族的振兴而读书，让我们在国旗下勇敢的宣誓：“热爱祖国，热爱校园，热爱自己的家，用自己的青春书写最华丽的生命乐章！”
谢谢大家！
国旗下讲话的演讲稿篇七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自工艺美术系，美31班的朱晓莉。我今天为大家演讲的题目是“我是工校人，我自豪”。踏着盛夏的余温，带着满腔的热情，我用存蓄已久的期盼，带着无限的向往，来到了自己梦幻的乐园。
然而我的心如夏末的空气变得躁动不安，这，这哪里是我曾日思夜想的校园啊！一切都变了，变得与自己梦幻的乐园差之千里。紧关闭的校门，就连蚊子似乎都难以出入。这门锁住我脚步的同时也锁住了我满腔的热情，当听朋友们讲述着大学里如何美妙、轻松时，我的心更加失落了，听他们诉说着如何安排能各自的作息时间，而我正如中学时代一样，等待着上课、下课铃声，以及煎熬的晚自习。满腔的热情，学习的激情都戛然而止了，一切都似秋天里的霉雨，定格在灰色的空中！
但是那天，看到她戴一朵比她身子还大的红花，自信的站在高高的**台上时。我诧异了，她，全国优秀共青团员，姜佩。一连串的问号从我脑子里冒出，学校怎会有如此优秀的人物？可我浑然不知，都怪我一直以来“只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜”的生活态度。
在校园网上我看到了，学校产生了一个又一个国家、省、市技能大赛的冠军，走出了一批又一批德才兼备的技能人才和职场精英。
而学校以内涵求发展，创新求突破，特色树品牌的办学思路。用“厚德博学，精技立业”的校训点燃了我们前进的方向。
这一切让我明白了，学校的管理制度，是为了让我们能够有一个更安全更安心的学习环境。学校的作息安排表，是为让我们养成一个好的生活习惯，让青春的我们能有一个不断奋斗的空间。
然而放眼世界，在经济全球化的今天，凡是经济上独领风骚，称雄于世的国家无不与他们的职业教育发展情况息息相关，战后的德国百废待兴，正是因为他们的职业教育走在了世界的前列，才使德国经济异军突起；美国的经济有目共睹，国民收入名列世界前矛，几十年来他们左右着世界的经济潮流，这种可持续发展的势头靠什么？归根结底，靠的是它们高素质的劳动者；澳大利亚的国民平均每人一年至少要接受三次以上不同工种的职业培训，一专多能的劳动者，无疑是他们经济腾飞的翅膀。世界发达国家的经济证明，经济的发展与职业教育的发展成绝对的正比。我国山东、浙江、深圳近二十年来的发展也充分证明了这一点。
当今世界充满竞争，没有知识，便无权参与竞争。我国正处在产业结构调整转型期，落后的生产力迅速被淘汰，社会生产中科技含量日益提高，这就需要全面提高劳动者的整体素质。普通教育为青少年将来成才提供了一种可能，职业教育让我们的成功变为现实。职业技术教育充当了培养高素质技术人才，促进国民经济发展的排头兵。作为排头兵的一员，我怎能不感到骄傲呢？
回顾职校这几年经历的风风雨雨，广大师生团结一致，同甘共苦，才有了职校今天的规模。这儿不仅有全区一流的教学环境，有爱岗敬业，无私奉献的园丁，更有一批批朝气蓬勃，勤奋好学的莘莘学子。
多年来职教中心为家乡建设输送了一批又一批合格的创业者。他们当中有为国理财的能手，有挥汗如雨的施工员，有辛勤耕耘的园丁，还有许许多多默默无闻，生命不息，奋斗不止的建设者。他们虽无当代大学生的荣耀与光环，但是万丈高楼从他们手中崛起，祖国的栋梁之才由他们的启蒙培育。他们重责任，有一种乐观向上，锐意进取的精神。他们才是家乡建设真正的脊梁！前赴后继，继往开来，我们正年轻，职教正年轻，我们将以饱满的热情，自强不息，用满腔的热血谱写一曲青春之歌。
如要国家飞黄腾达了，我们职校生是它的顶梁柱，如果科学家想圆梦想展翅高飞，也是我们职校生给他们插上了双翼，如果一枚贝壳想要闪闪发亮，也正是沙粒转化成一粒珍珠，如果雨后彩虹绽放刹那间的美丽，也正是无数的小水气聚集而成。所以我们职校生并不是没有用武之地，而是平凡不起眼的国家之宝。
人们常说：“风雨过后，面前会是欧翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道”。前面是滚滚长江都有是酒，已醇淘尽英雄，既然如此，何不做英雄、翔鱼呢？让我们共同以职校生为骄傲吧！为明天而奋斗吧！为明天而点灯吧！
国旗下讲话演讲稿篇八
尊敬的领导老师高一高二的学弟学妹们高三同胞们，大家上午好。
浓情六月，流光溢彩。又到了圆梦与离别的季节。历三载酸甜苦辣，共一场青春银河。今天，我国旗下演讲的题目是《三年逐梦六月花开》
青春的故事，始于三年前的夏天。懵懂的我们，也曾这样站在操场上，用好奇而不安的目光打量着陌生的校园和身边的新同学。盛夏军训，在烈日下砥砺意志；金秋赛场，在跑道上挥洒青春；元旦联欢，在欢歌中许下心愿；五月学工，在实践里启迪未来。恰同学少年，风华正茂，人才济济，汇聚一堂。三年点滴，从相遇相识，到相知相守，因有了同窗的陪伴，我们在感动中茁壮成长。
同窗之谊，弥足珍贵，恩师之风，山高水长。在十二中的校园里，有这样一群人，用一千个日出日落，谱一曲三尺讲台的筑梦华章。答疑课的耐心讲解，晚自习的默默陪伴，挫折中的宽容鼓励，考试后的促膝长谈。老师们言传身教，教会我们知识，更教会我们像这棵杨树一样，将根深扎
地下，堂堂正正做人！桃李不言，下自成蹊，回首峥嵘岁月，记忆中那学为人师，行为世范的风骨，我辈学子必将感念于怀，铭刻于心。
三载风雨路，冷暖寸心知。人在高三，注定要走一段艰苦的旅程。一个个燥热难耐的午后，一个个孤灯长明的夜晚，有坚强意志的驱动，有崇高理想的指引，我们与懒惰决裂，与勤奋同行，在上下求索的漫漫长路上，一往无前。我们也曾无数次地失败，但当我们迈步越过雄关漫道，从青涩变得成熟，我们将有能力用自己的双手开拓十二中的未来！回想求学路上的夙兴夜寐，回想父母的养育之恩，老师的良苦用心，回想百日誓师时的铮铮誓言，厉兵秣马枕戈待旦的我们，坚守初心不负青云之志的我们，无愧于心，无怨无悔！
同学们，八天后，我们就将奔赴考场，与二十万辽宁考生一决雌雄。圆梦高考，我们势在必得，我们势在必胜！十载鸿图一朝展，母校威名两肩担。我辈才俊多奇志，不破楼兰终不还！请家长放心，请老师放心，请母校放心，二零一六高考，我们高三学子必将续写十二中新的辉煌！待到捷报频传日，凯歌响彻百千回。战罢玉龙三百万，黄金榜上勇夺魁！
国旗下讲话演讲稿篇九
迈着轻盈步伐，沐浴3月阳光，在这播种季节里，我们又迎来了播种希望新学年。
也许，昨天你拥有许多辉煌，但那已成为了一段甜蜜回忆；也许，过去你遇到无数挫折，但那已是几滴消失了苦涩泪痕。让我们忘记从前成功与失败，只把收获宝贵经验与教训铭刻在心。正如面对一个盛着半杯水杯子，悲观人永远说它是半空，而乐观人则会说它是半满。不同心态决定了我们对待生活，对待学习态度。新学年，换一种心态，学习生活将是一方艳阳天。
业精于勤荒于嬉。同学们，我们要想取得好成绩，勤奋是必不可少，也是最为重要。周先生曾说过：哪里有天才？我只是把别人喝咖啡工夫都用在工作上了。孔子晚年看《周易》时，穿书简皮绳不知磨断了多少次！唐代诗人白居易幼年好学，勤奋不懈，年仅16岁就写出了野火烧不尽，春风吹又生千古绝句。勤奋不一定会成功，但成功肯定以勤奋为基础。琅琅书声是我们献给太阳礼赞，晶莹露珠是我们迎接日出问候。不断追求心中梦想，不断振奋克服困难勇气和决心，经受风雨，勇往直前，只有这样，我们才能够响亮地回答：我们没有虚度时光。
新学年大门已经开启，让我们以昂扬精神状态投入新学习和生活中去，为自己新学期去拼搏。
国旗下讲话演讲稿篇十
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我国旗下讲话的题目是“因为努力，所以成功”。
奋斗了十二年的春华秋实，磨练了十二年的酷暑严寒，高三的学长们终于走完了人生的第一步。这一步，他们迈得自信而坚定。当他们满怀笑意走进考场时，他们懂得了什么叫付出；当他们在答卷上自如挥毫时，他们明白了什么叫成功。
不久，他们将会收到一张张鲜红的录取通知书，那时每个家庭会因成功而喜悦，整个小城会因喜悦而沸腾。当他们站在梦想实现的巅峰回首往昔，往日的努力和奋斗历历在目。这成功的背后所蕴含的就是无穷的付出和不懈的坚持。对于高一、高二的我们来说，高三学长们那种奋战高考、顽强拼搏的精神就是留给我们最好的精神财富，这种精神将在以后的岁月里不断激励着我们。
随着高考的结束，高一、高二的同学就将迎来省会考和期末考。这又是一个人生驿站，摆在我们面前的任务是如此艰巨。相信我们高一、高二的同学已经将这两次考试当做是实现我们梦想的又一个阶梯，我们将用自己勤奋的汗水来为自己的未来奠定基石。
同学们，在接下来的学习中，让我们用努力为成功铺设一条金光大道，积极建立四种意识。
首先，让我们建立强化意识。对各科知识中重要的知识点和基本题目要进行重点过关。可以将以往做过的练习重新整理一遍，找出疑难问题分类解决。
其次，让我们建立选择意识。对各科知识确定主要复习内容，提纲挈领，有侧重，有取舍。瞄准章节重点，抓住几根主线，梳理成条，便于记忆。
第三，让我们建立多向思维意识。将平常作业中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基础上牢固记忆。在解题时，可以从不同的角度去考虑解题的条件和方法，遇到实在搞不清楚的问题随时向老师请教，直到弄懂为止。
最后，让我们建立自信从容意识。充满自信心，相信自己平时的努力。考试时沉着镇定，认真仔细。
同学们，我们每个人都是满怀抱负与理想来到新昌中学的，为了实现我们的梦想，我们都在尽我们的努力付出着，实践着，我们始终相信天道
酬勤，我们坚信努力终将造就成功！祝愿大家在会考和期末考中取得优异的成绩！
谢谢大家！
篇二：党史基本知识百度百科
学科
学科
第一种含义是：学术的分类。指一定科学领域或一门科学的分支。如自然科学中的化学、生物学、物理学；社会科学中的法学、社会学等。
学科是与知识相联系的一个学术概念，是自然科学、社会科学两大知识系统（也有自然、社会、人文之三分说）内知识子系统的集合概念，学科是分化的科学领域，是自然科学、社会科学概念的下位概念。学科的第二种含义：
指高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。学科建设中“学科”的含义侧重后者，但与第一个含义也有关联。
目录
基本信息
释义
学科分类
英文解释
专业与学科
学科与专业的关系
历史上的学科解释
科目以及比喻
基本信息
释义
学科分类
英文解释
专业与学科
学科与专业的关系
历史上的学科解释
科目以及比喻
分类
我国学科
基本信息
【词语】：学科
【注音】：xuékē
释义
国家标准GB-T13735-92依据学科研究对象、研究特征、研究方法、学科的派生来源、研究目的、目标等五个方面对学科进行分类，分成A自然科学、B农业科学、C医药科学、D工程与技术科学、F人文与社会科学五个门类，下设一、二、三级学科，共有58个一级学科。
据统计，当今自然科学学科种类总计约近万种。
另一种统计(到20世纪80年代)，在中观层次上已发展出约5500门学科，其中非交叉学科为2969门，交叉科学学科总量达2581门，占全部学科总数的46.58%。
学科分类
高校的学科分类有多种。
我国目前普通高校的研究生教育和本科教育的学科划分均为11大门类（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学）。
按1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，我国高校一级学科由原来的72个增加到88个，二级学科（学科、专业）由原来的654种减少到381种。
根据1998年国家教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》，高校本科教育学科专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等11大学科门类，72个二级学科，249个专业。
学科是高校的细胞组织。世界上不存在没有学科的高校，高校的各种功能活动都是在学科中展开的，离开了学科，不可能有人才培养，不可能有科学研究，也不可能有社会服务。
英文解释
[branchoflearning；course；subject]知识或学习的一门分科,尤指在学习制度中,为了教学将之作为一个完整的部分进行安排
专业与学科
专业，一般指高校或中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类。实际上，专业有广义、狭义和特指三种解释。
广义的专业是指某种职业不同于其他职业的一些特定的劳动特点。
狭义的专业，主要指某些特定的社会职业。这些职业的从业人员从事的是比较高级、复杂、专门化程度较高的脑力劳动。一般人所理解的专业，大多就是指这类特定的职业。
所谓特指的专业，即高等学校中的专业。
高校的专业是社会分工、学科知识和教育结构三位一体的组织形态，其中，社会分工是专业存在的基础，学科知识是专业的内核，教育结构是专业表现形式。三者缺一不可，共同构成高校人才培养的基本单位。
学科与专业的关系
二者具有内在的统一性。
学科是科学知识体系的分类，不同的学科就是不同的科学知识体系；
专业是在一定学科知识体系的基础上构成的，离开了学科知识体系，专业也就丧失了其存在的合理性依据。在一个学科，可以组成若干专业；在不同学科之间也可以组成跨学科专业。
学科、专业又是不同范畴的概念，人们往往容易混淆二者的差异。学科和专业的构成是不同的。构成一门独立学科的基本要素主要有三：
一、研究的对象或研究的领域，即独特的、不可替代的研究对象。
二、理论体系，即特有的概念、原理、命题、规律等所构成的严密的逻辑化的知识系统。
三、方法论，即学科知识的生产方式。
专业的构成要素主要包括：专业培养目标、课程体系和专业人员。培养目标即专业活动的意义表达。课程体系是社会职业需要与学科知识体系相结合的产物，是专业活动的内容和结构。课程体系的合理设置与否、质量高低、实施效果好坏直接影响人才培养目标的实现状况。专业人员主要包括教育者和受教育者，没有“人”的介入，专业活动不可能完成。
学科与专业所追求的目标是不同的。学科发展的目标是知识的发现和创新。学科以知识形态的成果服务于社会，一般称之为科研成果，科研成果又可分为科学型和技术型两种。专业的目标是为社会培养各级各类专门人才。学科与专业目标的区别表明两者之间具有不可替代性。学科与专业并存是高校的一种特有现象，两者相互依存，相互促进。专业是学科承担人才培养职能的基地；学科是专业发展的基础。一所高校的人才培养质量如何，取决于其学科、专业水平。
学科和专业经常容易为人们所混淆。专业往往被人们等同于二级学科。在这种观念指导下，高校中必然出现分化甚于综合的局面，造成学科专业之间各自独立分割，资源不能共享；人才培养表现出过于专门化，知识面拓展不开；科研表现出研究方向狭窄，整体效益低下等。
历史上的学科解释
1.唐
宋
时期科举考试的学业科目。宋
孙光宪
《北梦琐言》卷二：“咸通
中，进士皮日休进书两通：其一，请以《孟子》为学科。”
2.按照学问的性质而划分的门类。如自然科学中的物理学、化学；社会科学中的历史学、经济学等。
3.学校
教学的科目。如语文、数学、地理、生物等。
4.军事训练或体育训练中的各种知识性的科目(区别于“术科”)。
科目以及比喻
小学一般有语文、数学、英语、科学、自然、社会、美术、音乐、体育、根据地方可能还有其他科目。这些东西就像砖头，给后来的建设奠定基础。
初中一般会加政治、历史、地理、生物、物理、化学。这些像设计图纸，给以后的人生定计划。
高中的学科就会分必修和选修，这些像好比开始建设(基本的性质已定型)。
大学的就是专功，好比建设后的装修。毕业后会取得学士学位。
研究生（硕士）和博士是少数人愿意做的，在建设中也就是二期工程，建设后的宣传，人生也会因此而有意义！
分类
我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。
按照国家1997年颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》，分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学和管理学12大门类，每大门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等12个一级学科。
一级学科再下设若干二级学科，如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。博士、硕士学位就授至二级学科，一般意义上的博硕士点数指的就是可以授予博士和硕士学位的二级学科的数目。
所谓获得一级学科博士学位授权，即是指在这个一级学科下的所有二级学科都有博士学位授予权，也就意味着，一个学生只要选择了这个学科中的任何一个专业，进了校门就可以从本科一直念到博士。这能反映出一个大学或科研院所在这个学科的实力和水平。但要看这个学科是否全国领先，就要看它里面的二级学科有没有国家重点学科以及重点学科的多少，如果是一级学科国家重点学科，则该单位的这一学科的实力在中国的水平至少前二十名，有的方面甚至国际领先。
我国学科
我国高校学位点(硕士)的申报一般是依托二级学科来进行的，学位点申报成功后，也多设在二级学科之下。重点学科基本属于二级学科范畴。
具体分类情况如下：
四位码为一级学科
六位码为二级学科
01哲学
0101一级学科：哲学
010101马克思主义哲学010102中国哲学010103外国哲学010104逻辑学
010105伦理学010106美学010107宗教学010108科学技术哲学
02经济学
0201一级学科：理论经济学
020101政治经济学020102经济思想史020103经济史020104西方经济学
020105世界经济020106人口、资源与环境经济学
0202一级学科：应用经济学
020201国民经济学020202区域经济学020203财政学
020204金融学020205产业经济学
☆020206国际贸易学
020207劳动经济学020208统计学020209数量经济学020210国防经济
03法学
0301一级学科：法学
030101法学理论030102法律史030103宪法学与行政法学
030104刑法学030105民商法学（含：劳动法学、社会保障法学）
030106诉讼法学030107经济法学030108环境与资源保护法学
030108环境与资源保护法学030110军事法学
0302一级学科：政治学
030201政治学理论030202中外政治制度
030203科学社会主义与国际共产主义运动
030204中共党史（党的学说与党的建设）
030205马克思主义理论与思想政治教育030206国际政治030207国际关系
030208外交学
注：0300206行政学（部分）调至公共管理
0303一级学科：社会学
030301社会学030302人口学030303人类学
030304民俗学（含：中国民间文学）
0304一级学科：民族学
030401民族学030402马克思主义民族理论与政策
030403中国少数民族经济030404中国少数民族史030405中国少数民族艺术
04教育学
0401一级学科：教育学
040101教育学原理040102课程与教学论040103教育史
040104比较教育学040105学前教育学040106高等教育学
040107成人教育学040108职业技术教育学040109特殊教育学
040110教育技术学
0402心理学
040201基础心理学040202发展与教育心理学040203应用心理学
0403体育学
040301体育人文社会学040302运动人体科学
（可授教育学、理学、医学学位）
040303体育教育训练学040304民族传统体育学
05文学
0501一级学科：中国语言文学
050101文艺学050102语言学及应用语言学050103汉语言文字学
050104中国古典文献学050105中国古代文学050106中国现当代文学
050107中国少数民族语言文学050108比较文学与世界文学
0502一级学科：外国语言文学
050201英语语言文学050202俄语语言文学050203法语语言文学
050204德语语言文学050205日语语言文学050206印度语言文学
050207西班牙语语言文学050208阿拉伯语语言文学
050209欧洲语言文学050210亚非语言文学050211外国语言学及应用语言学
0503一级学科：新闻传播学
050301新闻学050302传播学
0504一级学科：艺术学
050401艺术学050402音乐学050403美术学050404设计艺术学
050405戏剧戏曲学050406电影学050407广播电视艺术学050408舞蹈学
06历史学
0601一级学科：历史学
060101史学理论及史学史060102考古学及博物馆学060103历史地理学
060104历史文献学（含：敦煌学、古文学）060105专门史
060106中国古代史060107中国近现代史060108世界史
07理学
0701一级学科：数学
070101基础数学070102计算数学070103概率论与数理统计
070104应用数学070105运筹学与控制论
0702一级学科：物理学
070201理论物理070202粒子物理与原子核物理070203原子与分子物理
070204等离子体物理070205凝聚态物理070206声学
070207光学070208无线电学
0703一级学科：化学
070301无机化学070302分析化学070303有机化学
070304物理化学（含：化学物理）070305高分子化学与物理
0704一级学科：天文学
070401天体物理070402天体测量与天体力学
0705一级学科：地理学
070501自然地理学070502人文地理学070503地图学与地理信息系统
0706一级学科：大气科学
070601气象学070602大气物理学与大气环境
0707一级学科：海洋科学
070701物理海洋学070702海洋化学070703海洋生物学070704海洋地质
0708一级学科：地球物理学
070801固体地球物理学070802空间物理学
0709一级学科：地质学
070901矿物学、岩石学、矿床学070902地球化学
070903古生物学与地层学070904构造地质学070903第四纪地质学
0710一级学科：生物学
071001植物学071002动物学071003生理学071004水生生物学
071005微生物学071006神经生物学071007遗传学071008发育生物学
071009细胞生物学071010生物化学与分子生物学
071011生物物理学071012生态学
0711一级学科：系统科学
071101系统理论071102系统分析与集成
08工学
0801一级学科：力学
080102固体力学080103流体力学080104工程力学
0802一级学科：机械工程
080201机械制造及其自动化080202机械电子工程
080203机械设计及理论080204车辆工程080220仿生技术
0803一级学科：光学工程
（不设二级学科）
0804一级学科：仪器科学与技术
0805一级学科：材料科学与工程
080501材料物理与化学
0806一级学科：冶金工程
0807一级学科：动力工程及工程热物理
0808一级学科：电气工程
080801电机与电器080802电力系统及其自动化080804电力电子与电力传动
0809一级学科：电子科学与技术
0810一级学科：信息与通信工程
081001通信与信息系统☆081002信号与信息处理☆
0811一级学科：控制科学与工程
081102检测技术与自动化装置081103系统工程081104模式识别与智能系统
0812一级学科：计算机科学与技术
0813一级学科：建筑学
0814一级学科：土木工程
081401岩土工程081402结构工程081403市政工程
081404供热、供燃气、通风及空调工程081405防灾减灾工程及防护工程
081406桥梁与遂道工程
0815一级学科：水利工程
0816一级学科：测绘科学与技术
081601大地测量学与测量工程081602摄影测量与遥感
081603地图制图学与地理信息工程
0817一级学科：化学工程与技术
0818一级学科：地质资源与地质工程
0819一级学科：矿业工程
081901采矿工程081902矿物加工工程081903安全技术及工程
0820一级学科：石油与天然气工程
0821一级学科：纺织科学与工程
0822一级学科：轻工技术与工程
0823一级学科：交通运输工程
082301道路与铁道工程082302交通信息工程及控制☆
082303交通运输规划与管理☆082304载运工具运用工程
0824一级学科：船舶与海洋工程
0825一级学科：航空宇航科学与技术
0826一级学科：兵器科学与技术
0827一级学科：核科学与技术
0828一级学科：农业工程
0829一级学科：林业工程
0830一级学科：环境科学与工程
0831一级学科：生物医学工程
0832一级学科：食品科学与工程
09农学
0901一级学科：作物学
0902一级学科：园艺学
0903一级学科：农业资源利用
0904一级学科：植物保护
0905一级学科：畜牧学
0906一级学科：兽医学
0907一级学科：林学
0908一级学科：水产
10医学
1001一级学科：基础医学
1002一级学科：临床医学
1003一级学科：口腔医学
1004一级学科：公共卫生与预防医学
1005一级学科：中医学
1006一级学科：中西医结合
1007一级学科：药学
1008一级学科：中药学
11军事学
1101一级学科：军事思想及军事历史
1102一级学科：战略学
1103一级学科：战役学
1104一级学科：战术学
1105一级学科：军队指挥学
1106一级学科：军制学
1107一级学科：军队政治工作
1108一级学科：军事后勤学与军事装备学
12管理学
1201一级学科：管理科学与工程
1202一级学科：工商管理
120201会计学120202企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）
120203旅游管理120204技术经济及管理
1203一级学科：农林经济管理
120301农业经济管理120302林业经济管理
1204一级学科：公共管理
120401行政管理120402社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)120403教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）120404社会保障
120405土地资源管理
1205一级学科：图书馆、情报与档案管理
120501图书馆学120502情报学120503档案学
篇三：党史基本知识百度百科
课程思政示范课《知识工程》教学案例
课程基本情况
·课程名称：知识工程
·课程性质：必修
·教学对象：2019级级本科生，人工智能专业
·总学时：40学时
课程思政教学整体设计思路
（一）教学设计：
知识工程课程引入课程思政的主要目标是让学生在学习专业知识的同时，学习党史知识，了解红军历史，树立正确的人生观、世界观和价值观。针对这一课程思政目标，设计了如图1所示的教学设计整体框架。首先，在课堂教学中用红军历史相关的例子进行讲解，并要求学生在实践过程中融合党史内容。其次，设计融合党史思政元素的微视频，供学生线上学习。此外，课程期末实践以红军知识图谱为主题，并对学生提出专业方面和思政方面的双重要求。
融入党史思政的课程教学整体设计
（二）创新点
知识工程课程思政的创新点主要体现在融合思政的教学大纲设计、线上与线下相结合的思政教学方式以及合理的学生分组这三个方面。首先，在教学大纲设计上，遵循从统一到分散再到统一的整体框架，在课程初期从整体上介绍课程专业在党史知识整理方面的应用，然后在具体知识的教学中讲解不同知识点及技术对党史知识的不同应用，最后以党史为主题进行综合的课程实践。其次，课程采用线上与线下相结合的教学方式，线下以专业知识为主，党史教育为辅，线上增加趣味性党史微视频，大大激发了学生学习兴趣。最后，在整个课程过程中，学生按专业、人物分组进行学习和实践，充分发挥每个学生的优势，使得学生对党史内容有全方位的理解，同时锻炼了学生的团队协作能力。
课程思政典型教学案例
（一）案例名称
红军知识图谱课程实践
（二）案例教学目标
1、教学知识目标
（1）了解知识工程的基本概念、发展历史与应用，了解知识图谱的概念、发展历史、技术流程等。
（2）了解知识表示的基本概念和常见表示方法，掌握开源本体编辑工具的使用。
（3）了解知识抽取与挖掘的基本概念和常见抽取和挖掘方法，掌握开源关系抽取工具的使用，学会使用开源关系抽取工具对非结构化文本进行关系的抽取。
（4）了解知识推理的基本概念，原理和常见知识推理方法，掌握开源知识推理工具的使用，同时探索数据中可分析和推理的元素。
2.价值与精神目标
了解红军发展历史和红军编制变迁历史，领会红军长征精神。提升学生的政治素养，培养研究求实的科学态度与不畏困难、刻苦钻研的精神，强化学生的创新精神与团队意识。
（三）案例教学实施过程
（1）课题：红军知识图谱主题实践
（2）教学目标：
学会熟练利用所学知识构建知识图谱，掌握知识图谱的可视化以及查询方法；了解党史知识，体会红军精神，提升政治素养。
（3）教学重点：红军知识图谱的构建。
（4）教学难点：红军知识的收集与整理。
（5）教学过程：
红军知识图谱课程实践分阶段分组推进与进行。首先红军知识图谱课程实践分为三个阶段：知识获取阶段、知识图谱构建与可视化阶段、知识查询与推理阶段。其次，在后两个阶段，学生分为三个小组分别实现三个知识图谱可视化：红军长征图谱、红军历史图谱及红军事件图谱。整个融合党史思政的课程实践的安排与设计如下图所示。
融入党史思政的课程实践整体设计
知识获取阶段，学生根据教师给定的党史数据格式要求，使用知识抽取工具DeepDive及课堂上学习的其他的知识获取技术与方法，进行数据的获取。学生首先从百度百科、知网等平台进行非结构化数据的获取，然后使用DeepDive进行分词、实体抽取等工作，进而将非结构化数据转换为半结构化数据，以进行实体间的关系抽取工作。然而，使用DeepDive抽取的数据质量参差不齐。为了保证党史数据的准确性，学生会对所获取的数据进行二次校正。
知识图谱构建与可视化阶段，教师咨询历史专家的意见后，进行党史本体的建模，如下图所示。然后学生根据教师提供的本体以及第一阶段获取的党史数据，使用结构化数据存储工具Neo4j以及可视化工具echarts.js进行知识存储与知识图谱的构建。
红军本体
知识查询与推理阶段，学生利用结构化数据存储工具Neo4j进行知识查询。例如，查询“遵义会议”，有关遵义会议的人物、事件、军队以及相关详细信息就会可视化展现，如下图所示。
红军长征图谱效果图
红军历史图谱效果图
红军事件图谱效果图
（四）教学效果及反思
（1）教学效果
本课程以党史知识为线索，要求学生对每个知识点以红军历史为主题进行实践，增强了学生将课堂知识运用到实际中的实战能力，也对专业知识有了更加深入的理解与掌握。
同时，通过这门融合思政的知识工程课程学习，特别是通过红军知识图谱课程实践，学生们了解了红军历史，领会了红军长征精神，对党、对历史、对中华民族的伟大精神，都有了新的认识。对传承和创新中华优秀传统文化，引导当代学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观有积极作用。
（2）教学反思
虽然此次课程思政在专业知识教育和思想政治教育方面都取得了良好的效果，但也仍存在待改进之处。此次课程思政的内容主要涉及红军历史，并没有覆盖整个中国共产党的发展历史。因此，思政内容的党史覆盖范围还需要扩大，以构建更加完整完善的党史知识查询体系与可视化系统，让学生对中国共产党的历史有更加宏观的了解。在未来的工作中，将发挥好知识工程在知识获取、知识表示和知识推理的优势，引导学生运用知识工程专业，系统性、趣味性展现100年中国近代史、党史、新中国史、改革开放史，由民族衰弱到民族复兴历史曲线及各时期先进人物群体，可以引导青年学子见贤思齐，树立国家兴亡匹夫有责的担当意识，树立开拓创新的科学精神、树立自立自强的民族精神、树立文明比对的民族自信。
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